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为全面贯彻落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）文件精神，强化教学工作的中心地位，进一步提高我院的教育教学质量，特制定本意见。一、统一认识，强化教学工作的中心地位1.教学工作始终是学院人才培养的中心工作...[详细]
教学检查是全面了解教学与教学管理情况、及时发现问题和总结经验、推动教学改革工作，以促进教风、学风建设和提高教学质量的重要举措。为了保证教学检查工作的顺利开展，特制定本规定。一、教学检查的组织形式1.教研室是教学检查的基本单位，由教研室主任...[详细]
为了进一步加强教学管理，有效地监控教学质量，全方位跟踪教学活动，形成动态监控与定期评价并举的教学质量管理体系，按照《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）精神，结合我院实际，制定本实施办法。一、完善教学质...[详细]
为了深化工学结合人才培养模式改革，增强学生的职业素质和实践能力，实现一专多能，拓宽就业渠道，提高毕业生的就业竞争力，根据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16 号）和《教育部关于加快高等职业教育改革 促进高等...[详细]
为加强教学管理，完善教学质量监控体系，不断提高教学水平和教学质量，充分调动教师教学工作的积极性，特制定本办法。一、评价的基本原则评价教师的教学质量，要遵循高等职业教育的教学规律，根据学院的具体情况，坚持客观、公正、公平的原则，采用合理、...[详细]
一、教学文件制订与修订的质量标准1．基本要求各类教学文件是指导一切教学活动的依据。其中，《专业人才培养方案》是学院办学理念、办学思想和办学定位的集中体现，是实现人才培养目标、指导学院教学工作的基础性教学文件。《课程标准》是进行课堂教学和课...[详细]
