近日来，通过学院党委组织的群众路线教育实践活动和自己对群众路线教育实践活动内容的学习，我对群众路线有了更深刻的理解。“群众路线”是中国共产党长期革命和建设经验的总结，群众路线是我党的生命线和根本工作路线，这是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。开展群众路线教育实践活动，这是我们党在新的历史条件下准确把握国际国内形势，妥善应对考验、化解风险，运用马克思主义建党学说加强党的建设的重大举措，对于我们进一步加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，进一步密切党同人民群众的血肉联系，促进党员干部做到求真务实、清正廉洁，具有极其重要的作用。
一、我对群众路线教育实践活动内容的基本认识
此次党的群众路线教育实践活动的主要任务是聚焦作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，使各位党员同志达到自我净化、自我完善、自我革新和自我提高。所以要求党员要以党章为镜，对照党的纪律、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向，使党员干部要勇于正视自己的缺点和不足，以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧；建立健全促进党员、干部坚持为民务实清廉的长效机制，保持党同人民群众的血肉联系，严格遵守和完善各项规章制度，而且执行制度不能有任何例外，以保持共产党人良好形象和政治本色。
作为一名教师党员，又是一名做学生思想政治教育工作的辅导员，在实际工作中该怎样把群众路线教育实践活动与自己的工作结合起来才能能满足新形势下群众工作的需要呢？下面谈谈学习心得。
二、心得体会
1.认真理解和准确把握新时代背景下群众路线的深刻内涵和基本要求，不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想，因时、因人、因势利导，因材施教。作为学生辅导员，在学习党的群众路线教育实践活动中，要把党的群众路线与自己所从事的学生工作密切结合起来，加强政治理论学习和业务学习，围绕学校中心工作，以实施素质教育为宗旨，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，做到管理育人、服务育人。要主动深入到学生中去，做学生的知心朋友，想学生之所想，忧学生之所忧，解学生之所难，全心全意为学生服务，帮助他们树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感，引导学生形成社会主义核心价值观。
2.在思想观念上，要牢固确立“以学生为本”的理念。学生工作的出发点和落脚点都是学生。要一切围绕学生的需要，我们必须时时刻刻以学生为本，一切为了学生，为了学生的一切，在每一位学生成长发展的道路上，为他们成才搭建平台，拓宽道路，最大限度地保障学生的权益，学生活动要从组织开展群体性活动向针对个体的活动设计的方向推进；要熟悉学生的情况，把握学生的问题，建立与学生之间的信任感，使学生有归属感，要热爱学生、爱护学生，不抛弃不放弃任何一位学生。对待任何一件小事都应该严格要求自己，力求把学生工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家的各项决策和工作落到实处，把学院和系部交予的任务落到实处。
3.在工作作风上，真正落实“三走进”工作要求。学生工作坚持走群众路线，必须落实“走进学生思想、走进学生学习、走进学生生活”的总要求，深人教室、课堂、宿舍，结合学生实际情况，运用面对面谈话、网络交流、情境体验等方式，深入学生的心灵世界，了解学生最真实的学习生活情况、最普遍的思想动态和最实际的困难与需求，然后，利用自己已有的知识和经验深入思考并探索隐藏在表象背后的实质问题，引导学生有效解决思想、学业、情感、心理等方面的困扰，时时刻刻关注和关心学生的学习和生活，在学生最需要帮助的时候，伸出我们的双手；在学生最低落的时候，鼓励学生，为他们加油、呐喊；在学生取得成绩的时候，为他们感到高兴，真正做他们的人生导师和知心朋友。
4.要有奉献和创新精神，不断提升自己的理论水平和党性修养。强烈的责任感、使命感是共产党员保持先进性的重要内容，真正反映一个党员教师的思想品德和精神风貌。因此，作为党员教师必须强化忧患意识，爱岗敬业，淡泊名利，无私奉献，恪守职责，以敢于负责的精神、锐意进取的品格，在学生工作岗位上不断创新，提高政策领会水平、工作能力和服务质量，把工作实践中的感性认识上升为理性思考，在理性思考中凝练科学系统的成果，并用这些实践成果创造性的指导自己的工作。
今后我将继续认真贯彻和落实党的群众路线教育活动精神，树立以学生为本位的教育理念，从学生中来，到学生中去，一切为了学生，为了学生的一切，要沉得下心、耐得住寂寞，以高度的责任心和使命感，为学生指引人生航向，在实际工作中学会反省，学会扬弃，学会关注细节，从而不断提高自己的职业技能和文化素养。
作者简介：
苏雪梅，女，汉族，1971年12月生于陕西蒲城，中共党员，教育学硕士，讲师。现任师范学院专职辅导员。1996年7月毕业于东北师范大学教育科学学院， 先后发表了《西方发达国家高等职业教育课程文化特色及其启示》、《树立生态教育意识 促进学校健康发展》等多篇文章，曾荣获陕西省优秀辅导员、渭南职业技术学院十佳辅导员和优秀辅导员等荣誉称号。
